Raczej nie wyłączać wszystkiego 😉, tylko nauczyć się wybierać i sprawdzać informacje. Telewizja czy internet same w sobie nie są złe, problem pojawia się wtedy, gdy bezkrytycznie wierzymy we wszystko. Myślę, że kluczowe jest uczenie się weryfikowania źródeł i zadawania pytań – zwłaszcza teraz, gdy AI potrafi tworzyć bardzo przekonujące treści.
Zgadzam się, że ekologia będzie coraz ważniejsza na rynku pracy. Dla mnie istotne jest to, żeby przyszły zawód dawał nie tylko zarobek, ale też poczucie, że nie szkodzi środowisku. Fajnie byłoby, gdyby szkoła częściej pokazywała nam, jakie realne możliwości pracy istnieją w „zielonych” branżach i jak możemy się do nich przygotować już teraz.
18 grudnia, 2025 o 10:22 am
w odpowiedzi na: Dyplomacja#7095
Uważam, że to bardzo ciekawy pomysł. Takie „case study” i wcielanie się w role dyplomatów mogłoby pomóc uczniom lepiej zrozumieć, na czym polega dyplomacja, kompromis i szukanie rozwiązań bez użycia siły. Dzięki temu łatwiej zobaczyć różne perspektywy i zrozumieć, że w relacjach międzynarodowych liczy się dialog i odpowiedzialność za słowa oraz decyzje.
Też uważam, że geopolityka to bardzo ciekawy i potrzebny temat. Porównanie do światowych szachów dobrze to oddaje – decyzje dużych państw często mają ogromny wpływ na mniejsze kraje. Myślę, że taka tematyka mogłaby pomóc młodym ludziom lepiej zrozumieć, co dzieje się na świecie i dlaczego niektóre wydarzenia mają globalne skutki.
zgadzam się z tymi opiniami. Uważam, że edukacja obywatelska nie powinna być ograniczona tylko do jednego przedmiotu. Nawet na matematyce czy biologii można poruszać tematy związane z odpowiedzialnością, współpracą czy prawami obywatelskimi. Dzięki temu uczniowie widzą, że demokracja i prawa obywatelskie dotyczą codziennego życia, a nie tylko lekcji WOS-u.
Zgadzam się z tym, co napisali inni. Myślę, że rozwój kompetencji emocjonalnych jest bardzo ważny w pracy z dziećmi, bo pomaga im lepiej rozumieć siebie i innych. Dzięki temu łatwiej radzą sobie z emocjami, konfliktami i codziennymi sytuacjami w szkole.
Ciekawe porównanie 🙂 Metafory z filmów często pomagają coś zrozumieć. Warto jednak pamiętać, że Unia Europejska nie jest jednym państwem ani „władzą nad krajami”, tylko wspólnotą suwerennych państw, które same decydują, w jakich obszarach chcą współpracować. To obywatele wybierają swoich przedstawicieli, a decyzje zapadają wspólnie. Dlatego tak ważne jest zainteresowanie, wiedza i udział młodych ludzi w życiu obywatelskim – żeby „drużyna” działała mądrze i dla dobra wszystkich 🙂
Autor
Wpisy
Wyświetlanie 7 wpisów - od 1 do 7 (z 7 w sumie)
Zaloguj się
Nazwa szkoły
Miejscowość
Oświadczam, że zapoznałem się z Polityką Prywatności oraz Regulaminem. Jeśli jestem uczniem – oświadczam, że działam za wiedzą i zgodą opiekuna (zgodnie §4 Regulaminu)
