Skuteczne metody to np. projekty dotyczące historii lokalnej społeczności, symulacje debat historycznych czy analiza kontrowersyjnych wydarzeń. Takie działania pomagają rozwijać krytyczne myślenie uczniów, pokazują różne perspektywy i uczą wyciągania przemyślanych wniosków.
Ekologia coraz mocniej będzie wpływać na rynek pracy, więc moim zdaniem warto brać ją pod uwagę przy wyborze zawodu nie tylko z powodów środowiskowych, ale też dlatego, że „zielone” branże będą się rozwijać i dawać realne możliwości kariery. W przyszłości popularne mogą być zawody związane z odnawialnymi źródłami energii, zarządzaniem odpadami, “projektowaniem zrównoważonych produktów czy doradztwem ekologicznym dla firm.
Szkoła mogłaby przygotować do tego lepiej, np. przez praktyczne projekty związane z ochroną środowiska, warsztaty o zielonych technologiach, spotkania z ekspertami z branży czy inicjatywy, w których uczniowie mogą sami wprowadzać ekologiczne zmiany w szkole i lokalnej społeczności. Ważne jest też rozwijanie kompetencji miękkich i cyfrowych, bo kreatywne myślenie i umiejętność współpracy przydadzą się w każdym zawodzie przyszłości – także w „zielonym”.
W wielu szkołach uczniowie mają sporo swobody przy organizacji wydarzeń, konkursów czy akcji charytatywnych. Nauczyciele zazwyczaj nadzorują tylko kwestie formalne, finansowe i bezpieczeństwa, a resztę decyzji zostawiają młodym ludziom. Dzięki temu uczniowie mogą wprowadzać własne pomysły, sprawdzać, jak je realizować w praktyce i uczyć się odpowiedzialności. Taka autonomia często sprawia, że inicjatywy wychodzą naprawdę kreatywne, a młodzież czuje, że ich głos ma znaczenie. Nie jestem zwolennikiem oddawania pełnej odpowiedzialności dzieciom czy młodzieży, ponieważ szkoła nie może sobie pozwolić na jakiekolwiek problemy z organizowanym wydarzeniem.
Tak, ja również widziałam takie treści w Unii Europejskiej. Natomiast nie kojarzę dyplomacji. Co dokładnie masz na myśli? Możemy pomyśleć, jak można rozmawiać z uczniami o tematyce dyplomacji.
Można wprowadzić małe, nietypowe święta: np. Dzień Cichego Czytania w różnych zakamarkach szkoły albo Dzień Słodkich Niespodzianek, kiedy ktoś zostawia coś miłego dla innych. Trochę humoru i pozytywnej energii nigdy nie zaszkodzi.
Myślę, że geopolityka też może się tu pojawić. W końcu to jeden z obszarów, gdzie wpływ informacji i dezinformacji jest ogromny. Duże kraje naprawdę potrafią kształtować narrację mniejszych, więc temat bardzo pasuje do dyskusji o AI i mediach. Jeśli masz coś do wniesienia w tym kierunku, to super byłoby to rozwinąć w wątku.
Bardzo ważny temat! AI na pewno namiesza w temacie dezinformacji, ale to nie znaczy, że jesteśmy bez szans. Warto po prostu zachować dystans, nie brać wszystkiego na poważnie i czasem sprawdzić, co mówią różne źródła. Reszta to zdrowy rozsądek – ten dalej działa lepiej niż jakikolwiek algorytm :).
Autor
Wpisy
Wyświetlanie 15 wpisów - od 31 do 45 (z 50 w sumie)
Oświadczam, że zapoznałem się z Polityką Prywatności oraz Regulaminem. Jeśli jestem uczniem – oświadczam, że działam za wiedzą i zgodą opiekuna (zgodnie §4 Regulaminu)
