Demokracja to nie tylko wybory dorosłych co kilka lat. To także codzienne decyzje, rozmowy, wspólne ustalanie zasad i możliwość wyrażania swojego zdania. Już w szkole uczymy się demokracji – poprzez samorząd uczniowski, głosowania czy wspólne inicjatywy.
Im wcześniej zrozumiemy, jak działa demokracja, tym łatwiej będzie nam w przyszłości świadomie uczestniczyć w życiu społecznym i obywatelskim. Każdy głos ma znaczenie, nawet jeśli czasem wydaje się mały.
Do dyskusji:
Gdzie w szkole widzicie przykłady demokracji?
Czy młodzi ludzie powinni mieć większy wpływ na decyzje w swoim otoczeniu?
Co sprawia, że demokracja działa dobrze?
Zapraszam do dzielenia się swoimi opiniami!
Zgadzam się, demokracja to codzienność, nie tylko wybory co kilka lat. W szkole przykłady demokracji można zauważyć w samorządzie uczniowskim, przy wspólnym ustalaniu zasad klasowych, podczas głosowań czy projektów zespołowych. Młodzi ludzie zdecydowanie powinni mieć wpływ na decyzje dotyczące ich otoczenia – uczy ich to odpowiedzialności i współpracy. Demokracja działa dobrze, gdy każdy ma możliwość wypowiedzenia się, szanuje opinie innych i bierze odpowiedzialność za wspólne decyzje.
Demokracja w szkole to głównie samorząd uczniowski, głosowania i możliwość zgłaszania pomysłów. Nawet proste decyzje podejmowane wspólnie pokazują, że zdanie uczniów może mieć realny wpływ.
Moim zdaniem młodzi ludzie powinni mieć więcej przestrzeni do wypowiadania się i współdecydowania, bo to uczy odpowiedzialności. Demokracja działa dobrze wtedy, gdy głosy są nie tylko zbierane, ale też brane pod uwagę.
Demokracja w szkole działa najlepiej wtedy, gdy głos uczniów ma realne konsekwencje, a nie kończy się tylko na samym głosowaniu. Samorząd uczniowski, wspólne ustalanie zasad czy możliwość zgłaszania pomysłów to dobre przykłady, ale kluczowe jest to, czy te głosy są później brane pod uwagę.
Młodzi ludzie powinni mieć wpływ na decyzje dotyczące ich codziennego otoczenia, bo właśnie w ten sposób uczą się odpowiedzialności za wspólne sprawy. Demokracja działa dobrze wtedy, gdy oprócz możliwości wypowiedzenia się istnieje także dialog, szacunek dla różnych opinii i gotowość do kompromisu. Dzięki temu uczniowie widzą, że ich głos naprawdę ma znaczenie.
Moim zdaniem demokrację w szkole widać głównie w samorządzie uczniowskim, głosowaniach i wtedy, gdy możemy zgłaszać swoje pomysły. Nawet wybór wycieczki albo tematów imprez pokazuje, że zdanie uczniów się liczy.
Uważam, że młodzi ludzie powinni mieć wpływ na decyzje w swoim otoczeniu, bo wtedy uczą się odpowiedzialności. Demokracja działa dobrze wtedy, gdy uczniowie są słuchani, a ich pomysły naprawdę są brane pod uwagę.
Moim zdaniem fajnie, że większość z Was podkreśla, że demokracja to coś więcej niż samo głosowanie. Zgadzam się szczególnie z tym, co napisała Kamila Rybińska i Maciej Krasucki – że głos uczniów powinien mieć realne konsekwencje, a nie kończyć się tylko na ankiecie czy wyborach.
Mam pytanie do Was:
czy mieliście kiedyś sytuację, że uczniowie zagłosowali, ale decyzja i tak została zrobiona inaczej? Jak wtedy się czuliście – czy to nie zniechęca do dalszego angażowania się?
Podoba mi się też przykład Tymona Banaszkiewicza z wyborem wycieczek czy imprez szkolnych.
A jak myślicie: czy są jakieś decyzje w szkole, w których uczniowie mogliby mieć większy wpływ niż teraz, a nadal byłoby to odpowiedzialne i sensowne?
Z kolei to, co napisała Katarzyna Pelc o szacunku i odpowiedzialności, jest chyba kluczowe.
Czy demokracja może dobrze działać, jeśli ludzie nie chcą słuchać innych opinii, tylko forsują swoje zdanie?
Chętnie poczytam, gdzie Wy najbardziej czujecie, że Wasz głos naprawdę coś zmienia.
cześć Demokracja to system rządów, w którym władza pochodzi od obywateli, realizowana przez wolne wybory, pluralizm polityczny oraz ochronę praw jednostki. Obejmuje różne formy, takie jak demokracja pośrednia (przedstawicielska) i demokracja bezpośrednia (referendum). Kluczowe zasady demokracji to suwerenność narodu, wolność słowa oraz ochrona praw obywatelskich.
Najczęściej w samorządzie uczniowskim wyborach przedstawicieli, zgłaszaniu pomysłów czy konsultowaniu decyzji z uczniami. Demokracja pojawia się też podczas głosowań klasowych np. wybór wycieczki, tematów projektów, w pracy zespołowej oraz w sytuacjach, gdy uczniowie mogą wyrazić opinię i są wysłuchani przez nauczycieli lub dyrekcję.
Demokracja to codzienne współdecydowanie i wyrażanie opinii, nie tylko wybory. Uczymy się jej już w szkole poprzez samorząd, głosowania i wspólne inicjatywy. Wczesne zrozumienie demokracji pomaga aktywnie uczestniczyć w życiu społecznym, bo każdy głos ma znaczenie.
Musisz się zalogować by odpowiedzieć w tym temacie.
Zaloguj się
Nazwa szkoły
Miejscowość
Oświadczam, że zapoznałem się z Polityką Prywatności oraz Regulaminem. Jeśli jestem uczniem – oświadczam, że działam za wiedzą i zgodą opiekuna (zgodnie §4 Regulaminu)
.
